O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

"O USO DAS TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM"
CLÍVIA MARISSOL OLIVEIRA
O uso das tecnologias vêm potencializar as ações pretendidas no dia-a-dia do professor no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem. Torna-se cada vez mais importantes que nós professores nos apropriemos dos mecanismos oferecidos por estes recursos tecnológicos. Existe uma grande diferença entre o ensino de hoje e de décadas passadas, visto que em outras épocas buscávamos informações, conhecimento através de livros. Infelizmente, ainda hoje existem professores que intimidam o aluno e bloqueiam sua busca pelo desenvolvimento intelectual através das mídias. Tais tecnologias promovem a interação no processo educacional de integração. Portanto, faz-se necessário o conhecimento e habilidade do professor no manuseio destas tecnologias, propondo atividades dinâmicas, motivando o aluno a participar deste processo e assim ter a certeza de que seus objetivos foram alcançados.

O QUE É HIPERTEXTO

O que é Hipertexto?:

ATIVIDADE 2.2. O QUE É HIPERTEXTO Clívia Marissol Oliveira. Hipertexto é o termo que se emprega para o conjunto de informações contidas em blocos de textos, palavras, imagens e sons, cujo acesso se dá através de referências específicas chamadas hiperlinks. Estes links aparecem de forma destacada no texto principal, oferecendo acesso á informações que estendem ou completam o texto principal. Este,inclusive, torna-se o grande diferencial do hipertexto para seus usuários. De outra forma,com pesquisas convencionais em livros, isto levaria uma grande demanda de tempo e trabalho. O hipertexto vem para facilitar este gerenciamento de informações, proporcionando maior velocidade interativa. As principais características do hipertexto, portanto,, são: intertextualidade precisão dinamismo interatividade acessibilidade estrutura em rede transitoriedade organização multilinear Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita.

NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO

Clívia Marissol Oliveira.
Atividade 2.1. NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO

Navegar na internet é super interessante.As descobertas são muitas e a velocidade de informações surpreende o usuário.
Visitei mais os sites que continham assuntos que me interessavam; aqueles relacionados a Educação e Língua Portuguesa. O site do Domínio Público, do MEC, de algumas revistas virtuais, como Nova Escola, Conhecimento Prático....
Gostaria muito de ter acesso a livros virtuais, mas, infelizmente, não tive o mesmo sucesso.

Quem sou eu como professor

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR MARISSOL OLIVEIRA

Gostaria muito de compartilhar com os demais colegas um depoimento pessoal enquanto educadora de forma mais positiva.
Infelizmente isto não é possível...
Todos sabemos que o professor não trabalha só em sala de aula; trabalha em casa ( e muito!!!). Elaborando materiais para suas aulas,, pensando e criando estratégias que facilitem o aprendizado da sua disciplina.
A minha disciplina é a Língua Portuguesa. Um monstro para os alunos. Minha missão, torna-se desta forma, desmitificar esse monstro.
Fica difícil quando nos deparamos com a TOTAL falta de infra-estrutura em que se encontra nossas escolas.
Portanto, ficar indagando se e, enquanto professora, faço isso, ou penso aquilo...é fechar uma discussão muito maior.

Clívia Marissol Silva de Oliveira

Minhas colegas

QUEM SOU EU COMO APRENDIZ

CLÍVIA MARISSOL OLIVEIRA
QUEM SOU EU COMO APRENDIZ: ATIVIDADE 1.3
É gratificante participar de um curso onde vamos ter a oportunidade de entrar em contato com novas tecnologias. Com o novo em si. Estando na qualidade de aprendiz, em especial, torna-se ainda mais revigorante,motivante... Penso que em pouco tempo serei capaz de deixar um pouco de lado práticas educativas tradicionais de funcionamento da minha disciplina e inovar com atividades on-line que possam satisfazer curiosidades e antecipar respostas de meus alunos em hipertextos, tornando, assim, a aprendizagem mais integrada.